江门幼专学子三下乡：数字赋能新发展，青春助力高质量

党的二十大深刻阐明了特殊教育具有普惠性、公益性属性和公共服务的基本特征，同时，提出要“推进教育数字化”，为新时代进一步发展特殊教育数字化指明了方向、提供了遵循。暑假期间，广东江门幼儿师范高等专科学校的“童话未来”项目实践团以数字技术赋能特殊儿童康复教育高质发展，前往江门市五邑地区各特殊儿童康复教育中心，以“深思学悟、创新发展、注重实效”的实践决心，充分发挥团队专业特色，利用数字化技术全面推进特殊儿童康复教育志愿服务活动，助力广东省“百县千镇万村高质量发展工程”项目。

广东江门幼儿师范高等专科学校的“童话未来”实践团与实践地专业教师合影

1.创新实践模式，构建数字化志愿服务档案

团队致力于数字技术赋能五邑地区特殊儿童康复教育高质量发展，建立云端社会实践资源库，构建多向交互的“教育服务+文化传承”实践平台，探索新时代社会实践育人新模式。通过专业评估平台的数据评估与儿童个案的建档，针对个别化需求，制定个别化的服务方案和策略。

广东江门幼儿师范高等专科学校的“童话未来”实践团协助儿童进行个别化训练

2.创新实践内容，形成数字化志愿服务项目

6月30日-7月7日，实践队于蓬江区特殊儿童康复教育中心开展以艺术疗法为核心的“绘画、音乐、语言、游戏”四大课程主题教学活动。实践队成员配合默契，幼儿积极性较高。获得了江门市蓬江区康复教育中心的老师和家长的一致好评。通过“故事讲述、音乐感受、绘画表达、游戏互动”等艺术疗法服务活动，建立数字化特殊儿童“艺术疗法”教学资源库与案例库。

广东江门幼儿师范高等专科学校的“童话未来”实践团开展艺术疗法教育志愿服务

广东江门幼儿师范高等专科学校的“童话未来”实践团与专业教师探讨课程资源建设

3.创新实践连接，打造数字化志愿服务基地

由汉族同学与团队新疆籍同学搭建线上云平台，利用抖音、腾讯会议平台，与江海区高新党群服务中心建立服务连接，形成数字化推普志愿服务基地。推广“红色润童心”特色课程志愿服务项目，传承红色基因，弘扬红色精神。

广东江门幼儿师范高等专科学校的“童话未来”实践团在志愿服务基地进行活动汇报