无声誓言汇黄河涛声 轮椅轨迹绘就文明足迹

——山东特殊教育职业学院志愿者连续四年书写新时代雷锋故事

在济南黄河边，活跃着一支特殊的青年志愿者队伍。他们来自山东特殊教育职业学院，队伍中既有听障学子，也有肢体残障的青年。四年来，这支名为“微光·同行”的志愿服务队始终坚守在黄河岸边，将“让黄河成为造福人民的幸福河”的殷殷嘱托，转化为一次次生动的青春实践。他们通过持续的行动，深刻诠释了“平等、参与、共享”的理念，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在母亲河畔绽放出温暖而独特的光芒。

四载坚守，在持续奔赴中锻造品牌力量

从2023年到2026年，“保卫母亲河”的行动已步入第四个年头。今年3月17日，“黄河誓言·手心相连”主题活动如期举行，标志着该项目从一项定期活动，深化为一个可持续的志愿服务品牌。累计20余场文化宣讲、超过100小时的志愿服务、受众逾千人次……这些数字背后是时间的沉淀与情感的累积，该项目已逐步成长为一个具有示范意义的特殊群体思政实践品牌。这份持久的动力，源于对黄河的深情，更源于将小我融入国之大者的自觉。学生们在服务中亲眼见证河清岸绿之变，亲身感受黄河的历史，从而实现了从课堂的“受教者”到黄河战略“践行者”的认知跃迁。

故事为引，用细腻笔触绘就“一个都不能少”的图景

品牌的温度，蕴藏于每个鲜活的人物与细节之中。在“微光·同行”团队里，每位成员都是不可或缺的主人翁。

山东特殊教育职业学院“微光·同行”志愿服务队

（一）指尖成诗，让黄河故事在静默中流淌：听障学生张雲斐怀揣一个愿望：让黄河文化在自己的指尖生动起来。为了实现它，他面临巨大挑战：如何将浩繁的文献与专业术语转化为优美准确的手语？他埋首古籍，与师友反复切磋，为一个意境而精雕细琢。为了展现“河清海晏”，他用了整整一周，最终以双手划出由浊转清的流畅弧线，配上宁静的面容，让这份千年愿景在无声中完美呈现。面对实地讲解的沟通壁垒，团队创新推出“双人讲解”模式：张雲斐担任手语主讲，一名健听伙伴同步进行口语解说。为了达成默契，他们提前一周磨合，张雲斐更是常常对着镜子练习到深夜，打磨每一处手势的力度与眼神的交汇。如今，当他在黄河边以流畅手语“诵读”名篇时，他已化身为一座桥梁，连接起两个世界，让黄河的磅礴史诗在无声处激起最深沉的共鸣。

（二）车轮向前，在破解难题中拓宽奉献之路：动员肢体残障同学参与地形复杂的黄河滩涂行动，首先要消解的是心中的顾虑。轮椅少年小田曾担心自己会是团队的“负担”。团队真诚地将他视为“破题关键”，邀请他从策划阶段就全程参与，让他的亲身经验成为设计无障碍行动方案的宝贵依据。面对松软沙土与遍布碎石的滩涂，团队与小田一起开始了务实探索。他们测试改造工具，为加长夹钳增加防滑握把、调整配重；巧妙利用户外挂载配件，设计出能稳固在轮椅上的收纳方法。这个过程，让小田从可能的“受助对象”，转变为环保行动的“共建者”，在解决实际困难中实现了真正的平等参与。

精神为魂，于奉献中找寻生命与时代的共鸣

“微光·同行”实践的深层价值，在于其彻底的融合精神与赋能理念。它彻底转变了将残障伙伴简单视为“受助者”的视角，转而致力于充分激发每个人的潜能，让每个人都在贡献中闪耀。于是，张雲斐成了文化信使，小田成了解决方案的贡献者。他们的目光从游移变得坚定，他们的身影从校园走向更广阔的天地。他们的故事生动诠释了，最动人的创造往往在于那份“一个都不能少”的执着信念，在于将不同需求转化为可行方案的细致匠心，更在于面对限制时依然竭尽所能的协作智慧。

四年如初，步履不停。从最初的自我叩问“我能做什么”，到如今以行动响亮回答，山东特殊教育职业学院“微光·同行志愿服务队”的青年志愿者们，正以这种融合无碍的实践，共同谱写着新时代的“黄河大合唱”。他们的故事证明，每一位青年都是时代前进的重要力量，都能在祖国最需要的地方，用自己独特的方式，发热发光，照亮远方。