admin ——新一轮广东省康华名教师工作室揭牌暨顺德高明小学音乐卓越课堂及第三届陈村好课堂“良师优课”教学研讨活动隆重举行
雨润天泽，万物如新，美好悄然而至。为贯彻落实《深入实施教育“四好”工程，建设“四优”高质量教育体系二十条措施（2024-2026年）》文件精神，落实“示范引领、补齐短板、促进发展”的工作理念，加强全省各地区交流与合作，助力教师专业发展，提升工作室学员的教育教研水平，2024年5月16日下午，新一轮（2024-2026年）广东省康华名教师工作室揭牌仪式在顺德区拔萃实验学校隆重举行。
一群幸福的音乐人，怀着一颗向美向上的心，欢聚在一起，共同见证广东省康华名教师工作室顺利揭牌。香港教育大学文化与创意艺术学系主任、国际音乐教育学会主席梁宝华先生；广东省教育研究院音乐教研员、中国教育学会音乐教育分会常务理事杨健先生；华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任、博士张燕玲女士；佛山市顺德区教育发展中心党总支副书记林俊才先生；陈村镇教育教学研究室主任陈宇平先生；广东省特级教师、正高级教师、首届工作室顾问、勒流街道教研室副主任朱湘红先生；贵州省丹寨县扬武民族小学校长王绍邦先生；贵州黔东南丹寨县民族高级中学苗族芒筒芦笙祭祀乐传承人杨正能先生以及佛山市顺德区教育发展中心义务教育音乐教研员、正高级教师、广东省康华名教师工作室主持人康华女士；顺德区教育发展中心、高中音乐教研员张世明先生；高明区教师发展中心音乐教研员孙爱国先生等，受邀出席了本次活动。
活动由顺德区陈村镇新圩小学闻龙辉副校长主持，以线上线下相结合的方式，让广东省康华名教师工作室成员、顺德小学音乐教师等音乐教育人汇聚一堂，共同见证新一轮（2024-2026年）广东省康华名教师工作室揭牌仪式，享受由广东省教育研究院杨健教授带来的讲座盛宴。
大咖云集 群英荟萃
专家领导出席活动
音乐是一杯清茶，沁人心脾。活动伊始，顺德区陈村新圩小学、顺德区拔萃实验学校初中部、小学部、顺德区龙江镇华东小学为我们带来了民乐、合唱、舞蹈、粤剧表演等各具特色的音乐节目展演，孩子们一个个精彩的节目表演获得与会专家的一致好评。
活力四溢 才艺非凡
学校音乐特色项目展示精彩瞬间
顺德区陈村新圩小学民乐表演《狮子滚球》
顺德区拔萃实验学校初中部同声合唱《侧耳倾听》
顺德区拔萃实验学校小学部爵士表演《甜心轰炸机》
顺德区龙江镇华东小学折子戏《火凤凰》
心之所向，皆有星光！有趣的灵魂演绎不一样的作品，此次学校音乐特色节目展示，充分展示了顺德区中小学音乐学科“卓越课堂”“一校一品”或“一校多品”的教学成果和艺术特色，精彩的展示更为揭牌仪式成功助力。
工作室揭牌仪式
名师领航促发展，同心蓄力启新程。伴随着主持人闻龙辉副校长动情的介绍，现场的一段首届工作室掠影带领老师们穿越时光的隧道，感受工作室所有学员的成长与蜕变，感受那份始终如一的热情与坚持。一路芬芳，一路精彩。在康华老师的带领下，工作室高效运转，繁忙与快乐并存。成员们的肺腑之言道出了他们内心的骄傲与不舍，点点滴滴，见证了他们飞跃般的进步。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
“音”调唯美，“情”意盎然。工作室的发展因为有各级领导的鼎力支持、悉心指导、鼓励关怀而蒸蒸日上。
【谆谆嘱托 殷切期望】
林俊才副书记致辞
顺德区教育发展中心党总支副书记林俊才先生在揭牌仪式上发表了致辞。他首先对专家团队出席本次活动表示热烈欢迎和衷心感谢。林书记提出：工作室没有期限，希望康老师继续努力，发扬教育家精神，不断创新方法，聚焦教育重点，以新一轮工作室为起点，让工作室成为顺德区音乐人的集聚地、优秀教师的发源地、未来名师的孵化地。
张燕玲博士致辞
华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任、广东省名师工作室项目负责人张燕玲博士用和风细雨的话语表示，自己见证了康老师与工作室成员一路走来，一路芬芳，一路精彩的历程。她期望新一轮工作室3年建设周期后，康老师能成长为在全国具有影响力的教育家型教师，培养和带动全省乃至全国一大批的中青年骨干教师成长为专家型教师，产出一批具有代表性、影响力，能够推广辐射的优秀成果，把广东乡土音乐带到世界每一个角落。
【“证”因有你 未来可期】
殷切期望言犹在耳，康老师在聆听了两位领导嘉宾的致辞后，上台接受工作室主持人证书颁发。
张燕玲博士为康华名教师颁发新一轮（2024-2026年）广东省名教师工作室主持人证书
【揭牌成立 展开新篇】
现场揭牌仪式采用独特而环保的方式进行，用艺术点亮高光时刻，用音乐唤醒每个梦想。新一轮（2024-2026年）广东省名师工作室主持人康华名教师与各位领导嘉宾共同揭牌，大家纷纷表示热烈祝贺。
广东省名师工作室主持人康华老师与各位领导嘉宾共同揭牌
新一轮（2024-2026年）广东省康华名教师工作室正式启动
金灿灿的牌匾标志着新一轮工作室的成立，工作室的成立，不仅标志着这一团队的集结，更象征着成员们对未来的无限憧憬和追求。
【凝心聚力 向美同行】
工作室主持人康华老师致辞
佛山市顺德区教育发展中心义务教育音乐教研员、正高级教师、广东省康华名教师工作室主持人康华老师是一位感情细腻的人，只见她因感激而泪眼朦胧地站上主讲台，一边感谢、一边哽咽，真挚的情感着实牵动着现场老师们的心。
康老师首先对领导、嘉宾以及线上线下的教育同行们出席本次活动、给予的指导，表示热烈的欢迎和深深的感谢。康老师深情地介绍着工作室的日常，她说：“作为工作室的主持人，我深感责任重大，使命光荣。新一轮工作室将把先进的教育理念与教学方法付诸实践。凝心聚力，向美同行。”她相信，在各位专家领导的鼎力支持、悉心指导，在全体成员和广大学员的共同努力下，工作室定能取得丰硕的成果，为广东省乃至全国的教育事业贡献一份力量！携手共进，共创美好未来！
工作室学员代表为康华名教师呈献鲜花
【导师赋能 擎灯引路】
工作室导师王朝霞教授线上致辞
华南师范大学音乐学院副院长、新一轮工作室导师王朝霞教授，以线上方式为新一轮康华名教师工作室带来诚挚的祝福和期望。她期望工作室成员在康老师的带领下，继续以“传承中华优秀传统文化为己任”，在乡土音乐教学研究中再获佳绩、再创辉煌！
工作室导师杨健老师致辞
广东省教育研究院音乐教研员杨健老师在致辞中肯定了广东省音乐教师们的精神状态。他提出：生存在一个新的时代，改革是教育最响亮的符号。他相信：新一轮康华名教师工作室对此已有明确的目标与任务。预祝工作室能在新一轮的建设中，取得更多丰硕的成果！
工作室顾问朱湘红老师致辞
广东省特级教师、正高级教师、首届工作室顾问、勒流街道教研室副主任朱湘红老师把康老师的课堂比喻成一场“音乐思政宴会”。他以诗一般的语言道出自己与康华老师工作室的感情。他希望广东省康华名教师工作室能够持续地稳步发展与创新、持续地优化成果与成效、持续地扩大引领与辐射、持续地助力教师的成长与成名。最后，朱主任更以16字箴言“康而有为、华而有实、因为有你、越为美好”为工作室的成立献上最美好和真挚的祝福！
【专家引领 耀眼前行】
导师赋能共成长，擎灯引路向美好。正因为有导师、指导专家的引领，康华名教师工作室方能欣欣向荣，硕果累累。佛山市顺德区教育发展中心党总支副书记林俊才先生及康华老师为梁宝华教授、杨健老师、张燕玲博士、朱湘红老师颁发工作室导师及指导专家证书。
颁发新一轮（2024-2026年）广东省康华名教师工作室导师、指导专家证书
杨健老师、张燕玲博士、康华老师为新一轮广东省康华名教师工作室入室成员颁发证书。一张张耀眼的证书，是对工作室优秀人才的肯定。他们不仅具备卓越的专业素养，更怀揣着对工作室未来的无限憧憬和热情。
颁发新一轮（2024-2026年）广东省康华名教师工作室入室成员证书
学员代表莫慧崎女士发言
工作室导师梁宝华教授致辞
香港教育大学文化与创意艺术学系主任、国际音乐教育学会主席梁宝华教授在致辞中表示：康华老师把顺德乡土音乐传承在校园里，是一件十分有意义的事情，他相信：粤剧在广东、香港都是很有代表性的艺术。他希望，工作室的成员们在康老师的带领下能百尺竿头，更进一步！
【基地示范 焕新启航】
为了表彰在音乐教育方面做出突出贡献的学校，肯定学校的努力和付出，为音乐教育的发展树立了典范，梁宝华教授、杨健老师、林俊才副书记、张燕玲博士、康华老师共同为32所音乐特色基地校颁发牌匾并赠送工作室新书。
颁发新一轮（2024-2026年）广东省康华名教师工作室音乐特色实践基地校牌匾
【非遗特色 诚挚祝福】
本次揭牌仪式有幸邀请苗族芒筒芦笙祭祀乐传承人贵州省黔东南丹寨县民族高级中学杨正能老师和黔东南丹寨县扬武民族小学王登登老师为仪式献上精彩的贵州非遗特色芦笙表演，并与现场领导嘉宾、老师一起互动跳起了芦笙舞。
苗族芒筒芦笙祭祀乐传承人登台献艺
表演者与现场领导嘉宾、老师互动
【一路芬芳 深情演唱】
歌声凝聚力量，梦想照亮未来。一曲工作室室歌《一路芬芳》，道出了工作室背后多少的辛勤与快乐、汗水与收获。
康华老师与工作室入室成员深情演唱工作室室歌
【新书推介 文化传承】
文化是一个国家、一个民族的灵魂。现场还举行了广东省康华名教师工作室《顺德乡土音乐课程资源的开发与应用》新书发布会。2010年起，康华老师为收集更淳朴、专业的乡土特色音乐元素，组织带领全区一批音乐骨干教师，走街串巷收录地方唱腔、音韵等，并将每一首歌背后的文化内涵深挖出来，充实并丰富，最终主编出版了广东省中小学地方课程教材《顺德乡土音乐》。2016年起随着《顺德乡土音乐》陆续走进全区中小学音乐课堂，顺德本土音乐也走进了顺德千家万户。再此基础上，康华教师携手工作室成员，以顺德乡土音乐为主题，以顺德本土音乐数字化开发和建设为目标，历经五年酝酿探索、三年课题研究、教材开发，八年学校教学试验、实施和推广，凝结着众多一线教师的教学实践与理论成果，新书《顺德乡土音乐课程资源的开发与应用》在2023年11月氤氲而生。本书涵盖“理论篇·科研引领”、“实践篇·教学设计”、“成果篇·案例分享”三个篇章。新书从全新视角对顺德乡土音乐的人文价值、艺术表现及课堂教学模式进行深入分析，探索顺德乡土音乐课堂教学在传承和发展传统文化过程中的心得学术维度和学术生长点。它不仅是顺德音乐文化宣传及传承工作的总结，也是我区中小学教师教育教学成果的展现。
领导专家为新书揭牌
领导专家向在场作者赠送新书
顺德乡土音乐成果集作者合影留念
揭牌仪式系列专题活动
广东省教育研究院杨健老师专题讲座
【专家引领 五育融合】
以美育人，向美而生。揭牌仪式与新书发布会后，广东省教育研究院音乐教研员、中国教育学会音乐教育分会常务理事杨健教授向全体音乐教师开展了一场《以美育为针，串五育之线——“五育融合”理念下的教学创新》专题讲座。
杨健老师以《中国学生核心发展素养》为背景，结合自己对“五育融合”的理解，提出“五育融合是一种课程化、活动化，更是一个教育目标的重新定位。”结合党的教育方针及国家近10年的教育文件精神，向现场老师清晰介绍了自己所处学校的五育融合现状，带领老师们深刻认识目前教师教学现状与学生学习现状，随后，更是以一曲风靡全城的歌曲《孤勇者》，透彻分析五育融合教育的典型案例与特征。
新的能力产生质的变化。杨健老师他还十分强调“课堂需要留白，每节课需要有10%的时间留给学生自由发挥想象力。”
杨健老师希望：全体音乐教师能借助广东省康华名教师工作室的平台，释放自己的想象力，不要仅纠结于某一个学科，努力奋进让更多人喜欢音乐，让更多的孩子明白音乐育人的价值！
【卓越课堂 良师优课】
活动当天上午还开展了2024年顺德区中小学音乐学科“卓越课堂”展示活动暨第三届陈村好课堂“良师优课”教学研讨活动，分别由顺德区拔萃实验学校的黎纶标老师、顺德区北滘第一实验小学罗宝君老师以及高明区明城镇明城小学黎晓君老师进行同课异构教学展示，执教人音版三年级下册《柳树姑娘》。
参加揭牌仪式的专家现场观摩了三位教师的课堂展示，进行了点评并与现场的教师开展了交流。
梁宝华教授对老师们在课堂上大胆让学生参与创作表示了肯定，并提出在教学中教师要学会“学前让学生知道学什么、学中让学生形成自我监控、学后让学生学会反思”关注引导学生，理清教与学之间的关系。
曾春燕老师对三位老师分别从合唱、律动、身边的乐器进行同课异构表示肯定，并从“‘三不’：不追求形式、不追求完美、不追求完整，‘三真’：语言真实、音乐真情、课堂真实”中提出，教师应在教学中围绕育人价值创设课堂教学，让孩子发现探索声音。
毛瑞莲主任表示三位老师课堂教学目标明确，环节清楚，符合学生的年龄特点，同时肯定了老师们的努力与教学成果。同时，也分别对老师们的课堂提出了中肯的建议。
积一勺以成江河,累微尘以崇峻极！本次顺德-高明中小学音乐学科“卓越课堂”及第三届陈村好课堂“良师优课”展示活动的成功举办，为青年教师提供了学习、展示的平台，教师们纷纷表示收获颇丰，将以此活动为契机，不断碰撞教学火花，凝聚育人智慧，行远自迩，踔厉奋发，在音乐教育的热土上继续弦歌不缀，笃行致远！
凝心聚力拓新局，音乐美育挂云帆！新一轮广东省康华名教师工作室揭牌暨顺德高明小学音乐卓越课堂及第三届陈村好课堂“良师优课”教学研讨活动，不仅为顺德乃至全省的音乐教育教学注入了新的活力与动力，更为我们每一位音乐教师指明了方向。在这个充满挑战的大舞台上，我们将凝心聚力，以“音乐美育、立德树人”为理念，以名师为航标，工作室为发动机，积极探索、勇于创新，践行新课程理念，致力于培育和提升学生音乐学科核心素养。展望未来，我们满怀期待，相信工作室、顺德区卓越课堂、陈村好课堂“良师优课”教学活动的的引领，我们将乘风破浪，激荡出一道绚丽、卓越的顺德音乐美育风景线，助力全省中小学音乐学科教科研能力提升，为全省中小学音乐学科教科研能力提升贡献力量，共同书写美好教育的华章。(黄静雯)
微信扫一扫打赏
