漫读时光 教育惟美——丽日小学教育集团教师读书沙龙活动

5月23日上午，丽日小学教育集团在总校开展“漫读时光 教育惟美”教师读书沙龙活动。龙湖区教师发展中心陈铮淮副主任、集团林映玲总校长、集团成员学校领导、师生、家长代表参与活动。活动由丽日小学赵丹虹副主任主持。

活动伊始，丽日小学黄少绵副校长以视频的形式向大家展示集团成员学校读书节活动剪影。

接着，来自八个成员校的教师代表上台进行圆桌交流。阅读，是心灵的旅行；分享，是智慧的碰撞。大家分享自己阅读的书籍与阅读故事，用生动的语言诠释了“读书之美”“教育之美”的精髓，也为在场的观众带来了诸多宝贵的启示和思考。

龙头小学林老师结合自身的成长历程，回顾自己以书为伴的漫长光阴，真正诠释了读书就是“回归根文化，寻找自我”的过程。

周厝塭小学纪老师分享了《教育其实很美》这本书，她将自己在教育过程中享受的美娓娓道来，以“慢孩子”的例子给我们打开了一个新的大门。

华埠华侨小学黄老师围绕《教育，向美而生》这本书，分享了教育的美在于成人之美。她以成功的教育实践告诉我们“教师的意义在于以诗心和匠心成就教育的美”。

蓬中华侨小学谢老师读《正面管教》，从书中找到了管理班级的好办法，将“赢得”学生而不是“赢了”学生当作信条，在教育旅程中做学生的引路者。

夏桂埔小学池老师分享《教师的力量》这本书，阐述了教师在学生学习成长和发展过程中发挥的重要作用，探讨了高水平教师所需具备的技能与知识，并提供了一些关于教育领域的有价值的观点和思考。

条条大路通罗马，曲径亦可通幽，旁门也能走出一条正道。培英小学林老师分享《旁门正道》，提醒大家“教无定法，旁门通正道”。作为教育者的我们只要用心去雕琢,用爱去滋润，为学生的成长和发展贡献自己的力量,教育的唯美之花就会在学生心中绽放。

和美里金辉小学李老师提及教育的本质是“唤醒”，教育是等待一树花开，要给予学生慢慢走的权利。

丽日小学邱老师以《人生》《静悄悄的革命》《非暴力沟通》、大家小书系列丛书诗词等书籍介绍自己在不同阶段的阅读体验，希望通过理论指导实践，更好地服务于教育教学，更好地完成立德树人总目标。

随后是师生、亲子代表现场阅读展示。

丽日小学庄文端老师声情并茂地朗诵《百合花开》，以野百合绚烂的生命旅程鼓励大家勇敢追求人生的美好。

505班学生琚逸轩将游历侨批文化馆的体验记于心、颂于口，深情讲述故事《侨批里的孝道》。

206班学生林博育和家长一起阅读《论语·导读》，字里行间流淌着暖暖的温情。

龙湖区教师发展中心陈副主任说，习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中强调：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。希望“师者要做一个阅读者”，将读书这一件美好的事情当做职业的需求，更当做人生的追求。

林校长总结本次集团读书分享会的重要成果，以“阅己·悦己·越己”共勉教师们在读书的旅程中遇见更好的自己。

本次教师读书沙龙活动，不仅深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，更为集团各校教师搭建分享阅读体验、交流教育心得的平台，促进教师之间的思想碰撞和共同成长，让教师们在阅读中找到教育的真谛，提升教育教学质量，以实际行动助力我区中小学“百千万人才培养工程”项目。